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La pagina avanti funziona su un fatto semplice e sbalorditivo: essere letto come un giovane è il primo predittore del successo accademico nell'infanzia. Se un bambino può leggere a livello di grado entro il 3 ° grado, continuerà a leggere a livello di grado in tutta la sua carriera accademica. Un bambino che riesce a scuola rimarrà lì, guadagnerà una possibilità in un lavoro migliore e una vita migliore negli anni a venire. Un bambino che manca un'esposizione precocemente alla lettura spesso soffre di bassa autostima, lotta accademicamente accademicamente, ed è a rischio maggiore per abuso di sostanze, gravidanza e delinquenza. Il successo inizia con la lettura. I bambini con problemi di alfabetizzazione provengono tipicamente da famiglie a basso reddito, non hanno libri a casa e hanno caregivers che non sono a conoscenza dell'importanza della lettura ai loro figli. Eppure gli studi hanno dimostrato, oltre la controversia, che l'accesso ai libri adeguati all'età e la lettura ad alta voce ai bambini sono essenziali per lo sviluppo di abilità linguistiche e di lettura. La pagina in anticipo è stata fondata nel 1990 come "libri per i bambini" dagli individui del programma "Leadership Domani di Domorrow" di Seattle Chamber of Commerce. Questa squadra di volontari ha sviluppato il concetto e ha sollevato denaro per assumere un coordinatore per gestire il programma. I libri per bambini hanno stabilito il proprio ufficio nell'ottobre del 1994. Il nome è stato modificato in pagina in anticipo nel 2001. Dal 1990 la pagina in anticipo ha posto oltre 2 milioni di nuovi libri nelle mani di 605.000 bambini a rischio a rischio attraverso collaborazioni con scuole, agenzie di servizi sociali, prescolari e centri di prima infanzia attraverso lo stato di Washington.

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